Paskutinėje šių mokslo metų tiriamojoje dienoje moksleiviai mokėsi iš senų vadovėlių. Anglų kalbos pamokose skaitė tekstus ir atliko įvairias užduotis, lygino ir analizavo – kurie vadovėliai įdomesni.
Penktokai pynė juostelę kryželiui ant kaklo nešioti,kaip tai darė žmonės senovėje. 8 kl. mokiniai klausėsi šv. Mišių lotynų kalba ir gamino miniatiūrinę Katedrą. 8-9 kl. mokiniai lygino maldą ,,Tėve mūsų…” lietuvių k. ir lotynų k., domėjosi liturginiais indais bei jų panaudojimu apeigų metu.
9 kl. mokiniai geografijos pamokoje tyrinėjo iliustracijų pritaikymą senuose ir dabartiniuose vadovėliuose. Tikslas buvo palyginti 1939 m. geografijos vadovėlio iliustracijas su dabartiniu vadovėliu ,,Žemė”. Paaiškėjo, kad šiuolaikiniai vadovėliai spalvingesni, daugiau iliustracijų.
Na, o dešimtokai tyrė gamtinio ir urbanistinio kraštovaizdžio kaitą. Lygino 1962 m. Lietuvos TSR vadovėlyje esančias iliustracijas su dabartinėmis nuotraukomis internetinėje erdvėje.
Šeštokai tyrė ,,Ar lietuvių kalba yra mužikų kalba?” Išsiaiškinę, kas yra mužikas, ieškojo informacijos apie polonizaciją, rusifikaciją, valstybinės kalbos įteisinimą. Vėliau ruošė minčių žemėlapį, susipažino su seniausiomis lotynų kalbos, lietuvių k. gramatikomis. Atliko tyrimą, kokia lietuvių k. situacija mokykloje, kaip kalba ir rašo mokytojai, mokiniai. Po tyrimo padarė išvadą, kad lietuvių k. ilgą laiką buvo mužikų kalba.